如何区分多动症及儿童精神发育迟滞,如何正确鉴别儿童多动症和儿童孤独症

如何辨别多动症及儿童精神发育迟滞如何正确鉴别儿童多动症和儿童孤独症如何正确鉴别儿童多动症和儿童孤独症儿童孤独症患儿可出现注意障碍及多动，故需与多动症进行仔细辨别。多动症本病是在儿童中较常见的1种障碍，以注意缺点、过度及冲动为

儿童孤独症患儿可出现注意障碍及多动急性胃粘膜病变治疗方法
，故需与多动症进行仔细辨别。

多动症

本病是在儿童中较常见的1种障碍，以注意缺点、过度及冲动为主要表现。（1）注意缺点以注意力散漫、注意集中时间短暂为主要表现情势，患儿很难静下心来做任何事情，包括自己感兴趣的事。（2）活动过度是指患儿活动水平超过了与其发育水平相适应的应有的水平，以异常好动为主。此现象于上学期间更加明显，患儿很难坐下来安静听讲，或离开桌椅多处乱跑、或东张西望、或主动与他人说话、或小动作较多等。（3）因自我控制能力差，患儿做事常不斟酌后果而显得冲动任性急性化脓性胆管炎治疗方法
，如常干扰他人活动或讲话、登高而不顾危险等

儿童孤独症

（1）言语障碍以言语减少、语句理解能力低下为主，如没法理解略微复杂的句子、不能应用表情及手势等与他人交换、不主动与他人交换等急性胃扩张治疗方法
。（2）呆板重复行动较常见，如反复给玩具排队、总是玩弄自己脚指等。（3）社交障碍可由缺少交往及情感联系引发，常以兴趣缺少、对周围事物漠不关心为表现情势。多动症及精神发育迟滞患儿都可出现学习困难及注意缺点，故应对二者进行仔细辨别。

1.学习困难特点不同

（1）多动症患儿会出现不同程度的学习困难，多由注意力难以长时间集中、情绪易波动引发。患儿智力正常，乃至较正常同龄儿聪明。

（2）精神发育迟滞患儿较正常同龄儿发育缓慢，学习能力与智力水平具有关联性，故学习困难多由智力低下引发。

2.其他症状不同

（1）多动症以活动过量、情绪及行动异常为主要表现，并伴随1定运动障碍。患儿异常好动，如到处乱跑、喧哗打闹等，而很难安静下来；患儿自制力差，且情绪极其不稳，如高兴时会得意忘形、不顺心时异常暴躁等，且做事易冲动而不斟酌后果；不讲礼貌、爱说谎、动作笨拙、精细活动不灵活（如写字、系鞋带等）、辨别能力差、口吃、吐字不清、斜视、眼球震颤等，均为本病常见表现。

（2）精神发育迟滞以智力低下和社会适应困难为主要表现，并伴随运动发育缓慢。患儿可出现判断力、记忆力、理解力、抽象概括能力及语言功能障碍，而很难融入正常社会生活中；严重者没法独立生活，或出现躯体畸形。