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小学寒假作业被令减负寒假作业玩出花样热点玉林新闻网

发布时间:2020-03-04 18:24:38 阅读: 来源:导轨厂家

(原标题:减负令下 小学生寒假作业“本本”仍占主流 学者:“六个解放” 培养学生全面发展)

1月18日,我市中小学生正式放寒假。减负时代,小学生作业是否真的“如释重负”?记者走访发现,小学生寒假作业主要还是集中在练习册或测试卷等“本本”作业。与此同时,一些趣味寒假作业也在“崭露头角”。教育学者认为,寒假作业要注重和实践相结合,做到“六个解放”,培养学生的全面发展。

传统的“本本作业”仍占主流

蒲女士的女儿妞妞(化名)在南江某小学读一年级,在挑选寒假作业时,蒲女士没有给女儿“加量”,而是让女儿自己挑选喜欢的书籍。因为她发现,对于7岁的女儿来说,她的作业量并不算少。

李女士的儿子在城区某小学读四年级,儿子小甘放寒假第二天,李女士就开始监督他写作业。“按照老师布置的作业量来说,寒假假期约30天,每天都要做一个小时左右的作业,有点多了。”

记者随机采访的小学生中,他们都表示自己的寒假作业主要还是语文、数学等练习册或测试卷。在某小学二年级的寒假作业列表里,记者看到,该校的寒假作业有,语文作业:1.认真完成《快乐寒假》;2.用日记本写5篇日记,内容一百字左右,不能写成流水账:(由爸爸或妈妈指导书写、修改);3.用写字本写语文书中生字表(二)的生字,每个写一次,一个拼音,组一个词;4.背诵十首以上古诗,阅读三本以上好书;下面列举了推荐阅读的基本书籍,包括《三毛流浪记》等。数学作业:完成《快乐寒假》。

小学老师庞老师表示,我市各个学校几乎都会布置寒假作业,推荐的就是《快乐寒假》等练习册,此外,有些老师也会自己布置一些寒假作业。

对于自己任教的班级,庞老师认为布置的寒假作业并不多,每天抽半个小时即可完成。“这也跟学生的学习态度有关,对于好学的学生来说,这点量不多,如果是不那么爱学习的学生,可能就会觉得多。”

趣味寒假作业“崭露头角”日

蒲女士告诉记者,女儿的寒假作业除了传统的“本本”外,还有一道比较有趣味的作业,就是画一幅图,然后据图写一段话。蒲女士认为,减负令还是起到一定作用了,至少这道题不那么呆板,有助于培养小孩子的想象力。

小甘的寒假作业还有剪纸等项目,对于这种方式的寒假作业,李女士表示认同,觉得学习就应该跟动手实践相结合。

据西就小学的陈副校长介绍,该校小学生作业除了课本作业外,也鼓励学生走出课本,走入“自然”。该校三年级以上的小学生都开展了一个围绕“十年教育回顾”为主题的社会实践活动,让学生走进社会,通过拍照片、写感悟等方式了解玉林教育事业的发展变化。

学者:寒假作业无可厚非 但应“适可而止”

玉林师范学院杨超有教授认为,小学生寒假作业依然存在无可厚非,但应适可而止。

杨教授认为,一方面,这跟老师、家长的观念有关,虽然国家有相关规定不允许布置太多作业,要给学生减压。但是在高考指挥棒的指使下,在现有的体制下,升学主要还是通过分数。虽然近年来,高考不断在改革,但是改革得并不彻底。“考考考老师的法宝,分分分学生的命根”依然适用。

此外,评价体制、选人体制的不合理也是一个重要因素,现在社会用人依旧还是考试说了算,忽略了孩子的思维、潜能、创新力的培养和发展。

杨教授建议老师要按照国家减负的要求减少布置作业,同时,建议家长也要理解。学生要德、智、体、美、劳全面发展,分数只是“智”的一部分。要让孩子亲近自然,走入社会,让孩子智商和情商一起发展。

杨教授引用陶行知的六个解放总结道,解放儿童的头脑,使他们能想。解放儿童的双手,使他们能干。解放儿童的眼睛,使他们能看。解放儿童的嘴,使他们能谈。解放儿童的空间,使他们能接触社会、接触大自然(现代教育要求把空间交给学生去独立自主的学习)。解放儿童的时间,不要把儿童的功课表排满。(记者 史秋兰)

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